書名:德國媽媽這樣教自律

作者: 趙麗榮出版社:野人      出版日期:2012年4月出版、2013年6月26刷  

 

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規矩大於寵愛,身教重於言教!
德國媽媽這樣教孩子學會「自律」

摘要(節錄本書摘要)

  教養不能複製,但不會只有一條道路,因為「教養」本身就是一種價值。

  透過各國媽媽教養觀,看見自己的盲點,也看見我們還能給孩子什麼!

  秉持「放養教育」的德國父母認為:孩子是小花也是大樹,在成長過程中需要陽光、雨露,更需要在風雨中歷練。

  德國人的嚴謹有目共睹,如此強大的民族性,從何而來?答案是:教育。

  ●對德國媽媽來說:與其喊破嗓子,不如做出樣子。●

  ●這是德式教養的鐵律,不可改變!●

  此書以一個華人家庭在德國的生活與育子經驗做為主軸,以簡明的生活故事說明一個遠嫁德國的媽媽,因為受到了德國教養觀的衝擊,進而省思中國人的教養觀念有哪些地方需要調整,而我們又可以從德國的教養觀念中獲得什麼啟發。

★你最頭大的教養問題,德國媽媽這樣教:

.孩子丟三落四怎麼辦?
  →德國媽媽教養三「不」曲:不提醒、不幫忙、不管他!

.孩子花錢如流水?
  →給孩子的耶誕禮物──對帳本!多花的錢,就扣回來!教會孩子,多花的每一分錢都是父母的。

.孩子不好好吃飯,怎麼辦?
  →德國媽媽的飢餓教育:不好好吃飯,就得挨餓!

.小孩搶玩具,怎麼辦?
  →先到者先得,不然都別玩!教會孩子,社會沒有絕對的公平,只有規則與秩序。

.孩子拖拖拉拉就是不睡?
  →說定時間,絕不妥協!父母破壞規則,孩子就會輕視規則。

.我的孩子戀愛了?
  →德國媽媽尊重孩子的愛情,因為學習愛與被愛是一種可貴的能力。

延伸與討論:

PART 1 能力大於成績!──讓孩子成為獨立、完整的個體

 

  1. 孩子像花也像大樹,需要呵護更要歷練!溺愛不是愛,而是要讓孩子健康成長p030
  2. 既要學業好,更要能力強:成績重要,還是能力重要?死知識和活能力,都是學習!p035
  3. 從小能和動物相處,長大就能和他人相處寵物是最好的老師──教會孩子熱愛生命、付出愛心和動物相處,就是一種學習p041
  4. 讓孩子從小有顆金子般的愛心:擁有柔軟的心,關懷弱勢,善良比金子更可貴!照顧比自己弱小的生命p045
  5. 培養孩子的思考能力,獨力解決問題:為故事設計不同的結局,訓練邏輯思辨能力p050
  6. 培養孩子良好的禮儀,為成功奠定基礎:從餐桌上學禮貌,隨時隨地機會教育,培養孩子的禮儀054
  7. 不要多「幫」孩子做,而是多「讓」孩子做:放手,是學習獨立的第一堂課!自己能夠完成,就不接受他人幫助059
  8. 環保教育,從日常生活做起:環保,不只是口號!就從生活做起,讓孩子從小知道愛護環境、保護自然 064
  9. 不以自己的經驗,取代孩子的感受:相信孩子的感受與判斷力,為什麼要替孩子作主?孩子說不冷就不冷!069

 

延伸討論:

  • 在這一大篇當中,最有感觸的一句話是什麼?為什麼?
  • 在德國,注重的是培養孩子的能力,而不是要求考高分。如果只是片面地要求分數,孩子們學到的只是死知識,而不是活學活用的能力p037。孩子的成才有許多非智力的因素,例如意志、毅力、性格、特質、動手做的能力、勞動觀念等方面的訓練。p040 在我們設法幫助孩子提升考試能力時,德國家長卻在努力提高孩子的智商...,最常用的方法是為故事設計不同的結局p050。如果自己不勞動,就會失去生存的基礎,我們之所以這麼狠心,其實是為了孩子好p61。我們總是自以為是,甚至把自己的想法強加在孩子身上,殊不知會剝奪孩子獨立思考機會。p69
  • 在日常生活中,我們有哪些作為,讓孩子深刻感受到「能力大於成績」?試著 

     跟大家分享一下。

 

  • 養寵物的目的是讓孩子去照顧牠們,在照顧弱小生命的過程中,學會體貼入微p042;要孩子有顆善良的心,就要把這種教育融入每天的生活細節裡p049;德國家長認為要要孩子懂禮儀,必須潛移默化中對他們進行影響和教育,不能指望他們長大之後一系之間明白P57。
  • 照顧弱小、善良的心、懂禮儀,這些重要的特質,非一朝一夕可以成就,你都怎麼做,試著跟大家分享

 

PART 2 身教重於言教!──德式父母教養鐵律NO.1

 

  1. 再怎麼富裕,都要避免不必要的浪費:孩子花錢如流水?教育孩子:不必要的 花費,就是浪費!幾塊錢也是浪費!p074
  2. 閱讀是孩子形成獨立人格的基礎:人格養成:閱讀習慣,從出生開始,認識世界的第一塊基石,就靠閱讀078
  3. 跌倒了,自己站起來:負責的第一步──告訴孩子:這是你的責任!孩子出了問題,自己要負責?082
  4. 父母坐得直,孩子就行得正:以身作則:「守規矩」,從過馬路做起,闖紅燈是小事嗎?再小的事都要以身作則!086
  5. 為了孩子,父母必須學會守時: 一分或一秒都算遲到,德國媽媽這樣教守時!遲到一分鐘,也要向孩子道歉!090
  6. 父母說話算數,孩子才會守信:說到做到!對孩子守信,可不是隨便說說媽媽,妳說話不算話.……094
  7. 閱讀不僅為了知識,更是感受樂趣:成為圖書館的常客──閱讀是最浪漫的教養,為孩子打開知識的大門 p099
  8. 潛移默化的音樂教育,父母喜歡,孩子就會喜歡:音樂是最好的情緒安定劑家裡瀰漫美妙音樂,是讓孩子喜歡音樂最好的方式p103
  9. 不要在孩子心裡埋下暴力的種子:家庭氣氛和諧,才能教出性格平和的孩子,孩子的教育,成也家長、敗也家長 p107

 

延伸討論:

關於親子教育,有一句話說得非常好:與其喊破嗓子,不如做出樣子。父母要求孩子做到的,自己必須先做到,否則就無權要求孩子這樣去做。在德國父母的心目中,這是教育孩子的一條鐵律,不可改變p073。

 

  • 父母在各面都可以以身作則,如:閱讀的習慣、節儉、責任感、守規矩、守時、學習音樂、和諧的氣氛,目前,你自己覺得做得最好的是哪一方面?你如何做到的?跟大家分享一下。哪一項需要再加把勁?

 

 

PART 3 尊重優於權威!──不貶抑、不縱容,讓孩子自然成長

  1. 愛要大聲說出來,讓孩子知道:「愛」無敵!愛孩子就讓他知道 p112
  2. 將孩子視為個體,平等對待、相互尊重:父母不是權威!尊重、平等才是親子相處之道,居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心,只會讓孩子充滿壓力  p117
  3. 不干涉,多鼓勵,讓孩子自主學習:自主學習,讓孩子的創造力、思考力、想像力一次到位!替孩子制訂學習計畫,也犯法?p122
  4. 即使孩子犯錯,也不能隨便訓斥:孩子也有尊嚴,不是孩子不成器,是教育出問題!方式不對、不分場合的教育,會讓孩子覺得自己是出氣筒! p127
  5. 鼓勵孩子與大人爭辯:學習如何爭辯,是孩子成長的第一步;頂嘴,是孩子走向成人的重要一步? p131
  6. 尊重孩子的發言權,理解孩子的想法:傾聽孩子的話,尊重孩子的發言權,對孩子說話時,要半蹲,眼睛相互對視  p135
  7. 應該給孩子的是愛,而不是傷害:沒有天生優秀的父母,學習向孩子認錯父母寫悔過書向孩子道歉? p138
  8. 尊重孩子的愛情:愛與被愛是最可貴的能力。在德國,孩子談戀愛是一件好事? p142
  9. 缺少體罰的教育,是不完整的教育:孩子犯錯,應該體罰嗎?,孩子犯錯絕不縱容p147

 

延伸討論:

望子成龍是所有父母的共同心願,然而許多父母將自己的想法強加在孩子身上、不分場合地教訓孩子,全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。針對這一點,德國父母有不同的態度和做法。他們將孩子視為獨立的個體,尊重孩子,盡量為孩子提供自由發展的空間與自由選擇的權利。p111。

 

  • 在尊重這章節,強調尊重孩子的基礎是「愛」,愛要讓孩子知道;也強調父母不是權威,所以訓斥孩子要顧及孩子的尊嚴;又提及缺少體罰是不完整的教育,這些部分有無牴觸?請試著分享看看。

 

  • 平等對待、相互尊重,若孩子關於學習、假日生活安排、交友...,跟自己意見相左時,要如何在尊重孩子決定的前提,與孩子共同討論決定。

 

 

PART 4 吃苦好過吃補!──適度「磨難」,是對孩子最好的鍛鍊

  • 28:讓孩子在碰撞中成長,而不是在呵護中長大
  • 29:不讓孩子做家事,是害而不是愛!
  • 30:讓孩子瞭解社會的黑暗面,學會自我保護
  • 31:德國人的飢餓教育:不好好吃飯,就得挨餓!
  • 32:第一次做不好,就多試幾次
  • 33:孩子有十個缺點,父母要為其中五個負責
  • 34:讓孩子多吃點苦,長大後就不會受苦
  • 35:少量的衣物能保暖,大量的衣物是負擔

 

延伸討論:

  • 在大篇當中,最有感觸的一句話是什麼?為什麼?
  • 和其他國家的孩子相比,德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。德國的父母是如何培養孩子的抗挫折能力的呢?「磨難營」是他們的法寶之一──讓孩子參加一些近乎殘酷的訓練活動。在孩子成長過程中,磨練孩子的心智,德國媽媽常用的方式是「磨難營」,那你有試過其他有效的方法嗎?請跟大家分享。

 

PART 5 規則大於寵愛!──寬容而不縱容,建立規則比說教更有效

  • 36:訂了規則,就要堅持下去
  • 37:孩子自己能做的,家長不要幫忙
  • 38:父母言行一致,孩子才會遵守規則
  • 39:建立「能與不能、可以與不可以」的概念
  • 40:社會沒有絕對的公平,只有規則與秩序
  • 41:父母破壞規則,孩子就會輕視規則
  • 42:禮貌不是與生俱來,而是後天培養的

 

延伸討論:

  • 在大篇當中,最有感觸的一句話是什麼?為什麼?
  • 俗話說:無規矩,難成方圓。如何才能有效地教育孩子?許多父母的做法是不斷地說教,但是聰明的德國父母會為孩子立下規矩,從小讓孩子建立規則意識。他們會和孩子協商,制訂一些規則,並且要求孩子遵守這些規則,就像國家透過制定法律來約束人民的行為一樣。這顯然比說教來得更加有效、更加容易,又能給孩子提供一個寬鬆的成長環境(p187)。在訂規則、執行規則過程中,你覺得最難的部分是什麼?怎樣克服這些困難?

 

 

PART 6 放養優於圈養!──這個不行、那個不准,怎麼教出好孩子?

  • 43:教育孩子獨立,不能捨不得
  • 44:培養好習慣,就能培養好性格
  • 45:告訴孩子,不要斤斤計較、鑽牛角尖
  • 46:十分是進步,一分也是進步
  • 47:鼓勵和肯定是成長必需的雨露和陽光
  • 48:如果孩子大聲說「不」,應該為他開心
  • 49:不要將謙虛與表現自我混為一談

 

延伸討論:

  • 在大篇當中,最有感觸的一句話是什麼?為什麼?
  • 在德國父母的眼中,每個孩子都是一粒種子,並且必然成為一棵大樹。而在長成大樹的過程中,園丁一定要付出巨大的努力,例如培養孩子的自理能力、培養孩子的好性格與好習慣、給予孩子鼓勵、培養孩子的自我及主動爭取表現的精神等。(p215)。孩子再漸次成為獨自自主個體的過程中,勢必跟父母有些意見不一致,例如:頂撞之類的,該如何面對與處理?

 

 

PART 7 自由大於限制!──給孩子獨立空間,發展才會無限大

 

  • 50:看到自己孩子的特點,也要看到別人孩子的特點
  • 51:不要把孩子的缺點與其他孩子的優點相比
  • 52:避開「父母主導」的教育方式,避免「比較式」的教育方法
  • 53:多給孩子自由空間,學會對自己負責
  • 54:孩子要放養,不要圈養
  • 55:做決定前要思考,做決定後要負責

 

延伸討論:

  • 在大篇當中,最有感觸的一句話是什麼?為什麼?
  • 在德國父母的眼中,每個孩子都是獨立的個體。他們既不附屬於家長,也不依賴家長。他們有自己獨立的空間,也具備獨立的思維。所以,德國的孩子多以自我獨立發展為成長目標。而身為父母,只要給予孩子自由的空間即可(p245)。「孩子要放養,不要圈養」,作者不只一次提到這個概念,這跟中國式教養有沒有衝突?如何給孩子成長、做決定的空間

 

 

PART 8 自制甚於控制!──從小建立理財觀,教會孩子存到第一桶金

  • 56:與其多給錢,不如學會如何用錢
  • 57:重要的不是能賺多少,而是學到多少
  • 58:在遊戲時浪費,現實生活中也會浪費
  • 59:擁有自己的帳戶,存自己的零用錢
  • 60:讓孩子知道,多花的錢是屬於父母的
  • 61:買東西前要想清楚,錢花完了不能再要
  • 62:小時候亂花錢,長大就不懂得節儉

 

延伸討論:

  • 在大篇當中,最有感觸的一句話是什麼?為什麼?
  • 德國人很富有,但是絕對不奢侈,所以德國每年的平均消費都不會很高,這主要得益於德國父母從小對孩子進行理財教育。在這樣的教育下,德國孩子從小就養成了非常好的理財習慣:不亂花零用錢、隨時去銀行存錢,即便玩遊戲的時候也很節省(p268)。我們教育向來受「萬般皆下品,惟有讀書高」觀念的影響,所以,孩子只負責讀書,其他的事都是大人打點。你覺得孩子什麼時候開始學理財較好?如何循序漸進引導孩子理財?

 

 

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